1. UVODNA RAZMATRANJA
Istorijski gledano, igra u razvoju djeteta je bila predmet proučavanja mnogih teoretičara. Oni su nastojali da shvate njen uticaj na kognitivni, socijalni, moralni i emocionalni razvoj svakog pojedinca.
Kroz igru djeca razvijaju sposobnosti, vještine, stvaraju, uče, razvijaju svoje potencijale i mogućnosti, stiču iskustva. Igra je veliki pokretač i motivator zajedništva među djecom, a takođe podstiče kreativnost i maštu.
Resultat (
svenska) 1:
[Kopia]Kopieras!
1. INLEDANDE ANMÄRKNINGAR
Historiskt sett spelar i utvecklingen av barnet har varit föremål för många studier teoretiker. De försökte förstå dess inverkan på kognitiva, sociala, moraliska och känslomässiga utveckling av varje individ.
Genom lek barn utvecklar förmågor, färdigheter, skapa, lära sig, utveckla sin potential och möjligheter, de får erfarenhet. Spelet är en stor mover och drivkraft för enighet bland barn, och även uppmuntrar kreativitet och fantasi.
Omsätts, vänta..
